1. 回答问题。（10分）
中国古典诗歌中有许多事物，在漫长的历史进程中它们被赋予了某种特定内涵。如岁寒三友中的“松”，中国文化赋予它“jiān rèn tǐng bá”的性格，“竹”则赋予“ ”的节操，“梅”则赋予它“ào shuāng dòu xuě”的风骨。在诗歌中，常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。
（1）根据拼音，写出文段中的词语。（4分）
jiān rèn tǐng bá ào shuāng dòu xuě
（2）为文中的“ ”处选择恰当的词语（ ）。（2分）
A．宁折不弯 B．冰清玉洁 C．刚正有节
（3）“花中四君子”是：
（4分）
易错题解析：这是一道综合性较强的题目，分别考查了同学的拼读能力、文段理解能力和对文学常识的掌握，难度较大，百分之八十的同学都在这里丢了分。“坚忍不拔”“傲霜斗雪”这两个词的书写要注意同音字的辨析；与“宁折不弯”“冰清玉洁”相比，“刚正有节”既符合竹子的形态特征又体现了它的象征意义，需要同学花时间去思考和辨析，方能得出正确答案；“梅”“兰”“竹”“菊”自古以来被称为“花中四君子”，只要文学常识的积累到位，那么这个题就能迎刃而解。
2. 把下列词语补充完整并按要求进行分类。（10分）
慷慨激（昂） （ 视）死如归 横行霸（道） 老迈昏（庸）
负隅（顽）抗 奋不顾（身 ） 惊恐万（状 ） 毫不（惧）怕
褒义词：慷慨激昂 视死如归 奋不顾身 毫不惧怕
贬义词：横行霸道 老迈昏庸 负隅顽抗 惊恐万状
易错题解析：本题考查的知识点为成语积累、词义辨析、词语感情色彩的判定。难度中等，本题的易错点：①根据学生考试的情况来看，本题中“视死如归”和“惊恐万状”出错率最高，“视死如归”容易误写为“誓死如归”，而“惊恐万状”易误写为“惊恐万壮”或“惊恐万分”，因为“惊恐万状”是教科书中要求掌握的成语，目的是考查学生的知识积累，所以本题中填“惊恐万分”不得分；此外，易错成语还有“慷慨激昂”和“毫不惧怕”，其中“昂”易写错别字，“毫不惧怕”的“惧”部分学生误写为“俱”。
②褒贬词的分类，“视死如归”一词，部分学生不能判断其褒贬义，出现分类不当或者不予以分类的情况，本题失分较严重的学生大部分是分类缺词，其次是错别字以及分类不当。
3. 写出下列诗句所用的修辞手法。（8分）
白发三千丈。（ 夸张 ） 黄河远上白云间。 （ 夸张 ）
豆在釜中泣。 （ 拟人 ） 烽火连三月，家书抵万金。（夸张/对偶 ）
易错题解析：此题考查的是常用修辞格的运用， 难度中等。“白发三千丈”出自于李白的《秋浦歌》非常明显的夸张，不易错；“黄河远上白云间”出自于王之涣的《凉州词》，说的是纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，这也是夸张修辞，容易判定；“豆在釜中泣”出自于曹植的《七步诗》，说的是豆子在锅中哭泣，赋予了豆子人的情感，属于拟人修辞，也没有难度；“烽火连三月，家书抵万金”出自于杜甫的《春望》，运用对偶的修辞手法，“连三月”写出战乱之长，“抵万金”运用夸张的修辞道出家书难得，形象地表达了作者对战争的厌恶，渴望得到家人音讯的情感。
此题易错点在于对“对偶”和“对仗”两个概念的区分之上。对偶与对仗是两个概念，是两种语言形式，二者有相同之处，但也有不同之处。
对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。
对仗，是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
4、古诗默写。（19分）
（1）日出江花红胜火 ，春来江水绿如蓝。
（2）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（3）江上往来人，但爱鲈鱼美。
（4）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（5）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（6）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（7）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（8）六年的小学生活即将结束，临别之际请你用两句诗送给同学：莫愁前路无知己，天下谁人不识君/海内存知己，天涯若比邻。
（9）写出描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（10）儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；我还想到了描写儿童的这样一句诗：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
（11）生活里，我们经常用《春夜喜雨》的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”形容老师的教导是潜移默化的。
易错题解析：
（1）这道题主要考查学生对于古诗的背诵、书写和理解，难度为中等。
（2）在解题中容易出错的地方为字词的书写，如：“日出江花红胜火”中的“胜”易写成“盛”；“夜半钟声到客船”中的“半”易写成“伴”；“两个黄鹂鸣翠柳”中的“两个”易写成“两只”；“夜发清溪向三峡”中的“清”易写成“青”。同学们在平时的背诵中要加强诗句的默写，务必做到字词书写准确。
（3）对于情景默写题，重点在于诗歌的积累和理解，如：表达同学或朋友间友谊之情的诗句可以为“海内存知己，天涯若比邻”、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；描写春天的诗句可以为“好雨知时节，当春乃发生”、“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。同学们在平时的积累中既要理解诗句的含义，又要能对诗句进行归类。
（4）古诗中描写儿童的诗有很多，主要表现孩子天真无邪、活泼可爱的情态。在《所见》中，诗人袁枚为我们描绘了一幅“牧童行歌捕蝉图”，其中三、四句表现了牧童捉蝉时的专注，所以诗句为“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”在《小儿垂钓》中，诗人胡令能为我们描绘了一幅“小儿垂钓专注图”，其中三、四句表现了小儿垂钓时怕鱼儿吓走时的担心，所以诗句为“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”除此之外，描写儿童的诗句还有“牧童骑黄牛，歌声振林樾”、“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”等等。同学们在平时的积累中要理解诗句的含义，能根据不同的情景写出相对应的诗句。
综合训练部分
5．我国四大历史名楼是岳阳楼、鹳雀楼、黄鹤楼、滕王阁，许多文人墨客写下许多与之相关的诗句，请你把对应的楼名填在诗句后面。(8分)
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 _______
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。_______
欲穷千里目，更上一层楼。_______
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。_______
易错题解析：本题属中等偏上难度考题，主要考查了小升初所考范围中的文学常识，即对四大名楼的考查，《登鹳雀楼》中的鹳雀楼，《滕王阁序》中的滕王阁，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的黄鹤楼，《岳阳楼记》中的岳阳楼。除了考查四大名楼这一知识点之外，本题还加大了考查难度，让考生在给出四大名楼的相关古诗文上对以上四座楼阁进行选择填空。考生易错的地方正是在于此，本次联考中近三分之一的考生出错，由于古诗积累不够，许多考生分辨不清四个空格该如何去填写。如：鹳雀楼和黄鹤楼的空格，许多考生对古诗不够熟悉，答案就填反了，这样4分就失去了。而古诗积累不错的考生，在面对此种题型时，从诗歌的题目上很快就锁定了准确答案，因此得到了8分。
6．孟浩然是与_______并称为“王孟”；被称为“小李杜”的诗人是： _______和 _______。（3分）
易错题解析：本题属中等难度题，考查的知识点同样是文学常识，考查考生对知识点“王孟”和“小李杜”的掌握。而本题中易出错的地方，是在填写山水田园诗派诗人“王孟”上，即锁定王维和孟浩然的时候，把初唐较为有名的诗人“王勃”误填进去，因此丢分。而在填写“小李杜”的时候，部分考生会误填“李白、杜甫”，把“李杜”和“小李杜”相混淆，因此丢分。除此之外，部分考生错在把诗人名字写错这一问题上，希望引起同学们的注意，以后避免。
7．“每逢佳节倍思亲”里的“佳节”指的是________，这个节日的习俗有__________________。（至少两个（3分）
易错题解析：本题属于中等偏上难度考题，主要考查考生对传统民俗文化等知识点的把握，即考查考生对传统节日中“重阳节”的了解。但本题难度较大的地方，在于本题加入了对考生能否灵活运用古诗词的考查，考生定要熟知《九月九日忆山东兄弟》这首诗所写内容，然后做出正确判断，才能锁定“重阳节”，方可正确答题。然而近三分之一考生由于不太熟悉这首诗，反而判断出错，导致前后空格均丢分，甚为可惜。除此之外，考生也要对重阳节的节日习俗有所了解，才能正确答出第二个空格上的内容。有些考生在答写“重阳节”习俗时，会写成“喝雄黄酒”“扫墓”等答案，因此遗憾丢分，而出现此等错误的原因，均是考生对以上知识点掌握不牢固所致，所以请广大考生以后加大复习巩固力度，避免错误出现。
阅读
像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿益达挺儿，溅起的水花落在荷叶上：一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：“你们来看哟，那荷叶托着的水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”
水珠听了得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉，人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
7.给寓言补写一个结尾。（6分）
8.根据寓言故事的内容，写一句话总结其寓意。（20个字以内）（3分）
易错题解析：本题主要考查的是同学对寓言故事的理解和概括的能力，难度较大。同学们在五年级的时候学过《伊索寓言》，寓言中用拟人的手法揭示一定的生活哲理，在续写时，要充分发挥想象力，但同时也要与上文衔接得当，结尾发人深省，给人留下深刻的印象，比如“得意忘形的水珠最后被太阳晒干了，徒留下干涸的泥印”。这篇短文中“得意忘形”四个字最能体现“骄傲自满的水珠”的形象，所以同学在概括寓意时，一定要留意文中重点的词语，才能把握题意，“听到赞美声，就盲目骄傲自鸣得意，其结果是可悲的”,有些同学想到“谦虚使人进步，骄傲使人落后”也非常贴切。
习作部分
《我和同桌》的（30分）要求：不少于400字。
易错题解析：这是一个命题作文，要写好这个作文，首先要能够正确地审题，《我和同桌》，从题目上看写作重点是“我和我的同桌之间发生的事情”，可以写一件事，也可以写多件事，这些事要能体现出“我与同桌之间的关系”；其次就是选材的问题，有的同学写的是“我的同桌发生的那些事”，就是典型的选材不当；最后是作文的立意，选择恰当的素材，突出文章的中心思想，使文章有一定的思想内涵，这是最难的一点，有些同学通过写同桌之间的两三事，发出了“友谊的可贵”“理解和宽容”“互帮互助”等感悟，使得文章的主题得到了升华。写好作文，需要有一双能发现生活中的“美”的眼睛，更需要一颗能反省和感悟的心，但在此之间，大家不妨先把题目的要求理解透彻，这样才能事半功倍！
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