今天，小编为大家带来了哪些大学教英国文学史 山东工商学院专业有哪些？专业介绍，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
扬州大学外国语学院专业介绍
外国语学院
扬州大学于1952年开始创办外语(英语)专业,至今已有近60年办学历史。是江苏省主要的外语人才培养基地之一。
学院现有教职工181人,其中专任教师159人,同时常年聘用外籍教师10多人。专任教师中有教授和副教授44人、讲师88人,其中有博士17人(含在读)、硕士111人(含在读),硕士生导师17人。学院现有在籍全日制本科学生1143人,在籍全日制研究生180人,教育硕士67人。设有英语(含英语教育和翻译专业方向)、商务英语、日语、朝鲜语、法语等5个专业,大学英语教学部承担全校本科、硕士和博士外语公共课教学,同时设有澳大利亚研究中心、英美语言文学研究所、韩国语言文化研究中心、江苏省中学英语骨干教师培训基地、教育部国家考试中心韩国语水平考试(KPT)扬州大学考点、托福(TOEFL)扬州大学考点、日本语能力考试扬州大学考点、剑桥商务英语(BEC)扬州大学考点、江苏省人事厅口语/口译培训基地、上海市外语口译岗位资格证书考试(SIA)扬州考点等教学研究单位。现有1个“江苏省特色专业”建设点,1门国家精品课程,1门省级二类优秀课程,4门校级优秀课程,5门课程校级“精品课程”建设项目。
学院建有“英语语言文学”、“外国语言学及应用语言学”两个二级学科硕士学位点,同时还设有“课程教学论”硕士点(英语方向)和“教育学”专业硕士学位点(英语学科教学)。“英语语言文学”学科1985年招收首批硕士研究生,设有“语言理论与应用”、“英美文学与文化”、“翻译理论与实践”3个学科方向。“外国语言学及应用语言学”硕士点设有“外汉对比与翻译研究”、“英语语言学与应用语言学”、“日语语言学”、“法语语言与翻译”、“现代朝鲜语研究”等5个学科方向。“英语语言文学”和“外国语言学及应用语言学”分别为校级第一和第二层次的重点学科。
学院设有电教室、资料室和外语教学电台。电教室拥有多媒体语言实验室25套,其中有数字语言实验室14套;建有同声传译室1个;建有与大学英语教学改革配套的自主学习室19个1020座,拥有卫星电视地面接收系统3套,可接收包括CNN、BBC(小语种的电视节目,如日本NHK、韩国KBS)等外台节目;此外,还拥有声像资料室、计算机房等。资料室拥有中外文藏书8630余册,中外文期刊合订本76种994册。
在扬州大学向高水平大学迈步的进程中,学院紧扣“以学科建设为龙头,以人才培养质量为中心,以师资队伍、学科专业内涵建设为重点”的发展战略,坚持教育以育人为本、办学以人才培养为中心,牢固树立“以教学立院、以科研强院”的办学指导思想,确保教学科研工作的中心地位;,实施“外引内扶并举、加大内扶”的师资建设方针,积极引进高层次人才,多形式、多渠道地扶持和重点培养青年教师,制定和落实“重能力、重实绩、重贡献”的激励管理机制,办学水平和办学层次得到显著提升。
近三年来,教师出版著作37部,在《当代外国文学》、《外国文学研究》、《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《中国翻译》、《外语界》、《外语学刊》、《国外外语教学》、《外语与外语教学》等专业刊物上发表论文210篇,主持国家哲学社科基金等各类各级科研项目32项、教改项目10项、教学科研成果奖12项。英语专业在2006年教育部本科教学评估中获得“优秀”成绩,并遴选为“江苏省特色专业”建设点;2006年,扬州大学被列为全国首批31家大学英语教学改革示范高校之一,2008年大学英语课程被遴选为国家精品课程;2007年和2008年学院连续获得国家哲学社科基金项目立项;有1名教师的博士论文入选2008年全国百篇优秀博士学位论文;有1名教师被遴选为江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人,2名教师被遴选为江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师,3名教师被遴选为扬州大学“新世纪人才工程”中青年学术带头人,5名教师被遴选为扬州大学“新世纪人才工程”优秀青年骨干教师;在江苏省青年教师授课比赛中,学院教师连续三年获得一等奖;先后获省级优秀硕士论文和省“创新计划”立项;先后获扬州大学教学成果一、二等奖和江苏省高等教育教学成果二等奖;毕业生就业率一直保持100%,连续多年被评为校“学生就业工作先进集体”。
经历了“教育部本科教学工作水平评估”和“教育部英语专业教学评估”,学院进一步明确了目标、类型、层次、学科和服务面向,即以本科教育为主,积极发展研究生教育,适度发展继续教育;重点建设“英语语言文学”学科,加速建设“外国语言学及应用语言学”学科,努力增设“外国语言文学”一级学科硕士学位点和“英语语言文学”学科博士学位点;立足苏中、苏北地区,服务江苏,面向全国;努力将学院建设成在全省同类学院中具有地位的教学研究型学院。学院围绕“融专业技能培养与人文素质教育为一体,融知识传授和能力培养为一体,融学习与研究为一体”的人才培养思路,确立了外语专业毕业生应具有“扎实的语言基本功、合理的知识结构、个性化的发展方向和优良的综合素质”的人才培养目标,正确树立适应现代社会发展要求的素质教育观、现代人才观、教育质量观和创新教育观,努力为社会培养更多合格的高级外语人才。
专 业
学制
培养目标
开设的主要课程
英语
英语(师范)
四年
培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能、较强的英语语言应用能力、较高的人文素养、个性化的发展方向,能够适应教育教学改革和发展需要的英语教师、英语教学研究人员以及相关的教育工作者。
基础英语、高级英语、听力、口语、口译、阅读、基础写作、高级写作、语法、英译汉、汉译英、英国文学史、美国文学史、语言学导论、英语国家概况、教学法等。
英语(翻译)
四年
培养具有扎实的英语语言基础,广博的人文知识,较强的英汉语口、笔语互译能力的翻译人才,使学生具有高度的社会责任感和职业道德修养以及复合型知识结构,能够担任外交、外贸、企业、新闻媒体、金融、法律等部门的一般性会议传译和文件翻译工作。
基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语基础写作、英语高级写作、基础笔译、高级笔译、计算机辅助翻译、翻译理论基础、英汉语言对比、文学翻译、实用翻译、口译等。
商务英语
四年
培养具有扎实的英语语言基本功、丰富的国际商务知识以及国际经济、管理和法律等相关学科的基本知识和理论,并能在国际环境下用英语作为工作语言从事商务、经贸、管理、外事等工作的复合型英语人才。
基础英语、高级英语、英语口语、英语听说、英语阅读、英语写作、英译汉、汉译英、商务口译、商务英语阅读、商务英语视听说、商务英语写作、商务翻译、电子商务、跨文化商务交际、国际贸易实务、国际商务谈判、经济学原理、西方经济学入门、管理学原理、国际商法导论、社会统计学入门、国际金融学基础、国际贸易实务等。
日 语
四年
培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。
基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语视听说、现代日语语法、日语文语语法、日语读解、日语翻译、日语写作、日本文学史、日本文学选读、旅游日语会话、外贸日语、高级日语口语翻译、日语应用文、日本概况、日本报刊选读、日语电脑软件使用、日语能力测试等。
朝鲜语
四年
培养具有扎实的朝鲜语语言基础知识,熟练地掌握语言基础技能和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的朝鲜语高级专门人才。
基础朝鲜语、中级朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语会话、朝鲜语视听说、朝鲜语语法、朝鲜语翻译、朝鲜语写作、韩国文学史、韩国文学选读、旅游朝鲜语会话、外贸朝鲜语、高级朝鲜语口语翻译、朝鲜语修辞学、韩国报刊选读、朝鲜半岛概况等。
法 语
四年
培养德、智、体全面发展,熟练掌握法语基础知识和语言技能,具有一定的经贸、科技知识,有独立工作能力,能在教育、科研、文化、外事、经贸、旅游等部门胜任翻译、研究、教学、管理工作的国际型、复合应用型的法语高级专门人才。
基础法语、法语口语、法语写作、法语会话、法语泛读、法语视听说、法语听说、高级法语、法译汉、汉译法、法语语法、法语写作、法语口译、法国文学史、法语词汇学、法语修辞学、法语报刊选读、法国概况、经贸法语、法国文学作品选读等。
山东工商学院专业有哪些？专业介绍
山东工商学院是山东省重点高校,也是国家级特色大学。学院的办学宗旨是:以立德树人为本,培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学院的师资力量雄厚,教学质量优良。学生在学院学习,可以充分享受到优质的教育资源。
山东工商学院部分专业:序号专业名称所属类别1网络工程工学2电子信息科学与技术工学3电气工程及其自动化工学4经济统计学经济学5审计学管理学6广告学文学7财务管理管理学8数学与应用数学理学9法学法学10工程造价管理学11电子商务管理学12物业管理管理学13社会工作法学14编辑出版学文学15信息与计算科学理学16经济学经济学17计算机科学与技术工学18自动化工学19数字媒体技术工学20投资学经济学山东工商学院劳动与社会保障介绍一、劳动与社会保障专业
培养目标:劳动与社会保障专业是1999年经教育部批准设立的四年制本科专业,我院是全国第二批、山东省第一所设立本专业的院校,采用“社会保障+人力资源管理”的复合型人才培养模式,注重学生综合素质和发展能力的培养,注重培养学生的道德情操、人文精神、科学素养、专业知识与技能,对学生进行探究性思维和探究性活动训练,提高学生进行自我开发与发展的能力,主要为各级劳动与社会保障部门、民政部门、社区服务部门和大中型企业输送能够胜任劳动与社会保障及人力资源管理工作的高素质、复合型专业人才。
主要课程:劳动经济学、保险学、公共管理导论、公共政策导论、组织理论经典、公共行政学经典、社会保障学、中国社会保险制度、中国社会救济与社会福利制度、社会保险组织与管理、社会保险基金管理、社会保障法、社会保险精算学、人力资源管理、组织运作管理、人力资源供求管理、薪酬管理、绩效管理、劳动关系与劳动法等。
山东工商学院法学介绍法学专业
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,系统掌握法学知识,熟悉我国法律和相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
主要课程:法理学、中国法制史、宪法、行政法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法以及劳动与社会保障法、环境与资源法、律师制度与实务、法律文书、法律英语等。
专业方向设置:法学专业设宪法与行政法、民商经济法、刑法、国际法四个专业方向。四个专业方向除开设法学专业骨干课程之外,还分别开设下列课程:(1)宪法与行政法专业方向开设立法学、比较宪法、国家赔偿法、外国行政法、治安行政法、行政程序法等课程。(2)民商经济法专业方向开设合同法、财政税收法、担保法、金融法、房地产法、外国民商法、仲裁法等课程。(3)刑法专业方向开设犯罪学、证据学、监狱学、犯罪心理学、外国刑法、外国刑诉法等课程。(4)国际法专业方向开设国际贸易法、国际投资法、WTO规则法、电子商务法、海商法、国际民事程序法等课程。
山东工商学院英语介绍英语专业
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在经贸、旅游、文化教育等领域从事翻译、教学、管理等工作的应用型、复合型英语人才。
主要课程:综合英语、英语阅读、英语口语、英语听力、高级英语、翻译理论与实践、高级翻译、语言学导论、英国文学史及选读、美国文学史及选读、实用英语写作、商务英语写作、商学通论、国际贸易、国际结算等。
山东工商学院工业工程介绍工业工程专业
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有现代化工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力,能在工业企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评估和创新工作的复合型高级管理人才。
主要课程:经济学、管理学、运筹学、系统工程导论、会计学、财务管理学、技术经济学、电子技术基础、机械设计基础、计算机高级语言、数据库与程序设计、物流管理、工作研究、质量控制与可靠性、生产计划与控制、工程经济分析、计算机仿真与模拟等。
山东工商学院电子科学与技术介绍修业年限:四至六年。
本专业2010年首次招生,现有教学科研人员8人,其中,副教授2人;博士4人,硕士3人。
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展,具有良好的科学素养和人文素质,具有坚实的数理基础,具备物理电子、光电子与微电子技术领域内宽广的理论基础、实验能力和专业知识,能在该领域内从事各种电子元器件、集成电路、乃至集电子系统的光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子、集成电路设计领域的基本理论和基本知识,收到相关的信息电子实验技术,计算机技术等方面的的基本训练,掌握各种微电子及光电子器件及系统的设计,研究与开发的基本能力。具备下列能力:
(1)较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识,适应电子科学与技术工程方面的广泛的工作范围;
(2)掌握各种微电子及光电子器件和系统的设计、研究与开发的基本能力;
(3)掌握电子设计自动化技术的器件编程和开发能力;
(4)掌握计算机应用能力,计算机控制系统的设计和应用的基本能力;
(5)了解信息产业的基本方针,政策和法规,了解企业管理的基本知识;
(6)连接电子科学与技术的理论前沿,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力;
(7)熟练掌握一门外语,具有阅读外文专业书刊和较好的听、说、读、写的能力。
主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、大学计算机基础、高级语言程序设计、微机原理及应用、微电子理论基础、电磁场理论、半导体物理与器件基础、光电子技术、FPGA/CPLD原理及应用、单片机原理及应用、传感器与检测技术、微电子工艺、集成电路设计基础、模拟集成电路设计、数字集成电路设计以及射频集成电路设计等专业课程。
学制与学位:标准学制为四年,修满学分者可提前一年毕业,最长可延至六年。学生按照专业修读计划的要求,修满规定的学分,德智体合格,准予毕业。符合条件的授予理学学士学位。
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湖南师范大学英语专业修什么课
湖南师范大学英语专业简介
英语系创建于1938年,办学历史悠久,学术风气醇厚。学贯中西的钱钟书先生是首任系主任,徐燕谋、罗暟岚、刘重德、赵甄陶等著名学者曾先后执教于此。通过近70年的建设与发展,英语系在学科建设、师资队伍、教学质量、科学研究及硬件建设等方面取得了巨大成就,在中南地区乃至全国高校声名显著。英语语言文学学科于2000年获博士学位授予权,2001年英语语言文学被确定为湖南省重点学科。英语专业于2004年10月在教育部组织的英语专业本科教学评估中获得优秀等级。英语语言文学、外国语言学及应用语言学、欧洲语言学等具有硕士学位授予权,同时我们还可招收课程与教学论硕士(英语)和教育硕士(英语)。英语系现有在岗专任教师71人,师资力量雄厚、学缘结构优良,其中教授、副教授37人,博士生导师6人。约80%的教师具有研究生以上学历,不少教师曾赴或正在国外进修、访学。英语专业常年聘有外籍专家任教,并有国内外知名学者频繁莅临讲学。英语系教学手段先进,电教设备齐全。现拥有包括同声传译教学室,多媒体网络计算机房,商务英语模拟实习中心,卫星接收教室,电子阅览室在内的语言实验室27间;多媒体教室18间;多功能学术报告厅1个;图书资料室4间,占地500多平方米,拥有藏书4万余册,中外期刊170余种;此外还有一个面积达1000多平方米的“湖南省大学生英语活动中心”。这些现代化设备和资料为英语教学与科研创造了良好的条件。
英语系本科学制四年,设有英语教育、英语翻译、商务英语三个专业方向。一、二年级三个方向共同开设基础英语、英语阅读、英语口语、英语写作、英语语法、英语语音、英语视听说等主干课程。三、四年级分方向开设课程,并广泛开设学科化专业选修课。英语系的人才培养始终坚持朝复合型、创新型、应用型方向努力,注重学生综合素质的培养和提高,学生考取名校研究生的比例逐年提高。英语系的毕业生遍及五湖四海,大江南北,他们凭借扎实的基本功、宽厚的知识面、较强的外语应用能力和良好的素质与敬业精神深受社会各界的欢迎和好评,涌现了国务院副秘书长、WTO中国代表团副团长李适时和国家主要领导人的首席翻译邹谊君等一大批杰出毕业生。
英语专业主要课程简介
课程编号:09010087(10542032)
课程名称:新课程的理念与创新(New Curriculum Concept and Innovation)
课程类别:必修课
先修课程:教育学;心理学
教 材:钟启泉、 崔允漷,《〈新课程的理念与创新——师范生读本〉》,高等教育出版社, 2003
课程编号:09010087(05022026)
课程名称:英语学科课程与教学论(English Curriculum and Teaching Methodology)
课程类别:教师教育必修课
教 材:王蔷、程晓堂,《英语教学法教程》,高等教育出版社,2000年
参考书目:Johnson, Keith. An Introduction to Language Learning and Teaching. Foreign Language Teaching and Research Press. 2002
Richards, Jack C. & Theodore S. Rodgers. Approaches and Methods in
课程编号:09010013(05022017)
课程名称:英语写作(一)(College English Writing I)
课程类别:专业必修
内容概要:英文写作的基本规范(大小写、数字词的使用、拆字移行的规则),英语标点符号的功能和使用,英语句子的特征、分类、转化及写作;要求学生能够在40分钟内用100个左右的单词改写或缩写长度在500个单词以内的课文。
教 材:王崇义编著,《大学英语写作》,湖南师范大学出版社,1995年
参考书目:Lannon,John M. The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
丁往道、吴冰等编著,《英语写作手册》,外语教学与研究出版社,1994年
罗伯特·G·班德尔著,秦穗、胡望湘等译,《美国英语作文》,湖南出版社,1992年
John Langan主编,《美国大学英语写作》(College Writing Skills with Readings),外语教学与研究出版社,2001年
课程编号:09010012(05022018)
课程名称:英语写作(二)(College English Writing II)
课程类别:专业必修
内容概要:英语写作中措词的基本知识和原则,常用修辞格的学习与运用,英语段落的语义结构、分类、功能,组句成段的模式与策略。英语应用文(便条、通知)的性质、特点及其写作的基本知识和技巧。
教 材:王崇义编著,《大学英语写作》,湖南师范大学出版社,1995年
参考书目:John Langan主编,《美国大学英语写作》(College Writing Skills with Readings),外语教学与研究出版社,2001年
丁往道、吴冰等编著,《英语写作手册》,外语教学与研究出版社,1994年
罗伯特·G·班德尔著,秦穗、胡望湘等译,《美国英语作文》,湖南出版社,1992年
Brusaw, Charles T., Gerald J. Alred, Walter E. Oliu. The Business Writer’s Handbook. New York: St. Martin’s Press, 1993
Lannon,John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
课程编号:09010011(05022019)
课程名称:英语写作(三)(College English Writing III)
课程类别:专业必修
内容概要:英语记叙文、描写文、说明文、议论文的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。
教 材:John Langan主编,《美国大学英语写作》(College Writing Skills with Readings),外语教学与研究出版社,2001年
参考书目:丁往道、吴冰等编著,《英语写作手册》,外语教学与研究出版社,1994年
祁寿华编著,《高级英语写作指南》,上海外语教育出版社,2001年
罗伯特·G·班德尔著,秦穗、胡望湘等译,《美国英语作文》,湖南出版社,1992年
王崇义编著,《大学英语写作》,湖南师范大学出版社,1995年
Lannon,John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
Smoke, Truly. A Writer’s Workbook. An Interactive Writing Text For ESL Students. New York: St. Martin’s Press, Inc, 1992
课程编号:09010010(05022020)
课程名称:英语写作(四)(College English Writing IV)
课程类别:专业必修
内容概要:故事梗概、读书报告、课程论文以及正式的书信的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。
教 材:John Langan主编,《美国大学英语写作》(College Writing Skills with Readings),外语教学与研究出版社,2001年
参考书目:祁寿华编著,《高级英语写作指南》,上海外语教育出版社,2001年
丁往道、吴冰等编著,《英语写作手册》,外语教学与研究出版社,1994年
罗伯特·G·班德尔著,秦穗、胡望湘等译,《美国英语作文》,湖南出版社,1992年
Smoke, Truly. A Writer’s Workbook. An Interactive Writing Text For ESL Students. New York: St. Martin’s Press, Inc, 1992
Lannon,John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
课程编号:09010009 09010273(05022021)
课程名称:英语语法 (English Grammar)
课程类别:专业必修
内容概要:本课程主要讲授以下内容:语法学习导论(含语法与语言的关系、语法与语言学习和运用、语法学习的方法);英语句子概论(含句子结构层次、基本句型、主谓一致);名词词组(含名词的形式与意义、限定词、名词修饰语、关系分句);限定动词词组(含时态、体态、语态、虚拟式、情态动词);非限定动词词组(含不定式、-ing分次、-ed分次);动词补足成分(含宾语、补语、修饰性状语);重要句型(含存在句、分裂句、拟似分裂句、条件句、时间句、因果句、目的句、让步句、方式句、比较句);句子的变化(含句子与篇章的关系、替代、省略、前置、后置、倒装)。
教 材:章振邦主编,《新编英语语法教程》,上海外语教育出版社,2004年
参考书目:Sinclair, John . Collins Cobuild English Commercial Press, 1999
Alexander, L. G. Longman English Grammar. Longman Group UK Limited, 1988
Celce-Murcia, Marianne. & Diane Larsen-Freeman. The Grammar Book—An ESL/EFL Teacher’s Course. Newbury House Publishers, Inc., 1983
Quirk, Randolph, Sidney Greenbaum, Geoffrey Leech & Jan Svartvik, A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman Group Limited, 1985
课程编号:09010008 09010007(05022022;05022023)
课程名称:高级英语(一)(二)(Advanced English I, II)
课程类别:专业必修
内容概要:本课程阅读材料内容广泛,涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面。通过阅读和分析所选材料,扩大学生知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养他们的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力。结合范文,对词汇、修辞、阅读等方面内容进行分析,在巩固和提高学生原有知识的同时,讲授修辞基本知识,以培养学生文体鉴赏能力,了解并掌握英语写作文体的思维方法,英语段落结构及写作方法、英语文章的类别、结构及写作方法,在扩大知识面的同时习得优美的语言。
教 材:张汉熙主编,《高级英语》(上、下册),商务出版社,1995年
参考书目:邹为诚主编,《综合英语》(五、六册),高等教育出版社,2003年
李观仪主编,《综合英语教程》(五、六册),上海教育出版社,2002年
课程编号:09010086(05023026)
课程名称:英语语音(English Pronunciation & Intonation)
课程类别:专业限选
内容概要:了解发音器官及语音分类,语音语调基本知识与规律,重点音素对比与训练,辅音连辍、失去爆破、连读、弱读等,词重音、句重音及话语节奏训练和语调练习。
教 材:王桂珍,《英语语音语调教程》,高等教育出版社,1996年
参考书目:何善芬,《实用英语语音学》,北京师范大学出版社,1992年
外语学院自编 Jazz Chants
课程编号:09010085(05023028)
课程名称:英语国家概况 (A Survey of English Speaking Countries)
课程类别:专业必修课
内容概要:该课程旨在帮助学生系统地了解主要英语国家的社会与文化概貌。通过课本的学习和各种练习的实践,扩大学生的知识面,要求学生了解主要英语国家的历史发展、民族特征、地理环境、政治制度、社会习俗、宗教信仰以及经济、教育、文学艺术、家庭、种族、媒体等方面的知识,以及培养学生运用所学知识综合分析问题的能力。课程教学以阅读和理解为主,语法分析和语言点的掌握不作要求。学习的重点以每章后面所列的重点问题为主。要求学生能将每个章节所学的内容用英语进行概述。要求学生在较短的时间内对英国部分和美国部分有比较全面的了解,对爱尔兰、加拿大、澳大利亚和新西兰部分也应有所了解。
教 材:余志远主编,《英语国家概况》,外语教学与研究出版社,2005年。
参考书目:朱永涛主编,《英语国家社会与文化入门》(上册),高等教育出版社,1997年
朱永涛主编,《英语国家社会与文化入门》(下册),高等教育出版社,1998年
肖惠云,《当代英国概况》 (Contemporary British Culture and Society),上海外语教育出版社, 1996年
严维明等,《当代美国概况》 (Understanding Modern America, 修订本),上海译文出版社, 2000年
课程编号:09010084(05023029)
课程名称:英汉互译 (English and Chinese Translation)
课程类别:专业限选
内容概要:英汉两种语言各种题材的文体特征,英汉互译中归化与异化的翻译策略,直译与意译的翻译方法,词类转换法、增译法、省略法、分译法、合形法、对等法、具体法、抽象法等常用翻译技巧,理解与转换的操作过程等。
教 材:彭长江主编,《英汉—汉英翻译教程》,湖南师范大学出版社,2004年
参考书目:陈定安,《英汉比较与翻译》,中国对外翻译出版公司,1998年
郭著章、李庆生,《英汉互译实用教程》,武汉大学出版社,1988年
冯庆华,《实用翻译教程》,上海外语教育出版社,1997年
蒋坚松,《英汉对比与汉译英研究》,湖南人民出版社,2002年
课程编号:09010083(05023030)
课程名称:英国文学作品选读 (Selected Readings of English Literature)
课程类别:专业限选
内容概要:《英国文学作品选读》是为英语专业高年级学生开设的一门专业限选课,旨在使学生具备英国文学的基本知识,了解英国文学的重要时期,包括盎格鲁·萨克逊时期、中世纪、文艺复兴时期、启蒙时期、维多利亚时期及当代等各个历史阶段的文学现象、本质和特征,认识和掌握各个阶段的代表作家及作品,熟知其内容、风格、及其在文学史上的地位,掌握诗歌、戏剧与小说的基本要素、修辞手段和批评方法,对文学语言的特征、风格以及修辞手法有一个较为系统的了解。本课程的授课内容为英国文学史上的名家名作,包括诗歌、戏剧、小说、散文等,要求学生阅读文学原作,理解作品的内容,系统地学习文学作品的特征、风格以及修辞手法,学会分析作品的艺术特色,掌握正确评价文学作品的标准和方法,以培养学生对文学的爱好和兴趣,提高其文学欣赏水平和文学批评能力。
教 材:蒋洪新编,《英美诗歌选读》,湖南师范大学出版社,2004年
蒋坚松编,《英美散文选读》,湖南师范大学出版社,2004年
宁一中编,《英美小说选读》,湖南师范大学出版社,2004年
参考书目:陈嘉,《英国文学史》,商务印书馆,1986年
王守仁主编,《英国文学选读》,高等教育出版社,2001年
罗经国编注,《新编英国文学选读》(上、下),北京大学出版社,1996年
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